Kind met dyslexie

Heeft uw kind dyslexie?

Wat iedereen zou moeten weten.... over een kind met dyslexie

Hoe u of de school dyslexie bij een kind ontdekt.

Wat de basisschool zou moeten doen met kinderen met leesproblemen, maar het niet doet.

Waarom kinderen met dyslexie ook vaak problemen hebben met rekenen.

Wat iedereen zou moeten weten over de overeenkomst en het verschil van een kind met dyslexie en een kind met adhd.

Hoe psycholoog en orthopedagoog kinderen met dyslexie onderzoeken en begeleiden en wat u zelf kunt doen.

Meer informatie en tips over dyslexie?

Schrijf in voor de GRATIS nieuwsbrief.

Luisterboeken bij Bol.com. Klik hier!

Beste ouders, leerkrachten en alle andere geinteresseerden,

Mijn naam is Nancy Bijnen en mijn zoon is dyslectisch. Nog niet zo lang geleden (mei 2006) is hij hiervoor getest en wat ik al langere tijd vermoedde werd bevestigd. Na lange tijd van onzekerheid en zoeken van wat hij zou kunnen hebben, is er nu zekerheid. Maar hoe nu verder? Ik heb me verdiept in de problematiek van dyslexie, maar het is een zeer uitgebreid probleem en niet zomaar op te lossen. Zeker niet als je kind, zoals bij mijn zoon, ook psychisch er erg onder lijdt.

Wat is dyslexie?

We hebben er allemaal weleens van gehoord, maar wat is het eigenlijk?

Het woord 'dyslexie' betekent, letterlijk vertaald uit het Grieks, 'niet goed kunnen lezen'. Deskundigen omschrijven dyslexie als "een stoornis in het leren die verhindert dat het lezen van woorden - en vrijwel altijd ook het foutloos schrijven - een automatisme wordt" (A.J.J.M. Ruijssenaars).

Er zijn drie belangrijke kenmerken van dyslexie:

het probleem is hardnekkig;
het gaat vaak gepaard met een 'automatiseringsprobleem';
het verdwijnt niet met extra hulp en aandacht.

Iedereen maakt fouten bij lezen en taal. Eenvoudige woorden lezen en spellen kinderen al snel zonder fouten. Maar de woorden die ze leren worden steeds moeilijker. Bij elk nieuw probleem maken kinderen weer fouten, totdat ze de leerstof na een tijdje oefenen beheersen.

Zo leren kinderen steeds meer woorden en gaan ze beter lezen en schrijven. Bij een dyslecticus gaat het allemaal veel langzamer. Dat komt door een tragere taalontwikkeling. Aan het eind van de basisschool kan de achterstand opgelopen zijn tot twee jaar of meer. Om vlot te kunnen lezen, moet men een woord of een gedeelte daarvan meteen herkennen.

Je weet automatisch wat er staat. Bij een dyslectisch kind lukt dat automatiseren niet goed. Het blijft lange tijd spellend lezen. Dat gaat erg langzaam en kost veel energie Om toch sneller te lezen, gaat het vaak naar woorden raden. Radend lezen heet dat.

Minstens één op de twintig mensen is dyslectisch. Dat is vijf procent. 90.000 kinderen op de basisscholen in Nederland. Bij de één zijn de problemen anders dan bij de ander. Volgens de statistieken zijn er meer jongens met dyslexie als meisjes.
Dyslexie is vaak erfelijk en kan dus in de familie meer voorkomen.

Grafiek dyslexie jongens en meisjes

In de hersenen zijn veel gebieden die hun eigen taak hebben.

Het blauwe stuk zorgt voor de bewegingen van je lichaam. Daar wordt een seintje naar je hand gestuurd als je iets wilt pakken.

Het gele stuk is voor het gevoel. Als je je vinger brandt, sturen de zenuwen een seintje naar dit gebied. De hersenen sturen dan een seintje terug: hand terugtrekken!

hersenen

Het groene stuk is voor het zien. De ogen sturen daar de informatie heen. De ogen weten niet wat ze zien, het zijn een soort camera´s, ze nemen de informatie op en sturen het door naar de visuele hersenen. Daar wordt uitgezocht wat de ogen hebben gezien. Pas als het door de visuele hersenen is verwerkt, snap je wat je ziet.

De rode stukken zijn de taalgebieden. Daar wordt alles geregeld wat met praten, horen, lezen en schrijven te maken heeft. Bij dyslexie werken de twee hersenhelften niet goed samen.

Meer weten? Schrijf in op de GRATIS nieuwsbrief.

Hoe ontdekt u dyslexie bij uw kind?

Kinderen beginnen in groep drie van de basisschool meestal vol goede moed met het leesonderwijs. Als ze dan merken dat ze het technisch lezen niet onder de knie krijgen, en hun klasgenoten wél, dan begrijpen ze daar niets van. Ze lopen al vrij snel achter met lezen en daar worden ze erg onzeker van, ontwikkelen een laag zelfbeeld en dikwijls ook faalangstig gedrag. Wordt dyslexie niet tijdig herkend, dan kan een kind gedragsproblemen krijgen. Het is dus van belang dat dyslexie vroegtijdig wordt ontdekt.

Een paar kenmerken kunnen zijn:

moeite met het leren lezen
letters omdraaien tijdens het lezen
volgorde van letters veranderen tijdens het lezen
woordjes overslaan
moeite met rekenen (bijv. automatiseren van tafels)